上回我们谈到句子仿写，其实，不仅仅是写作文需要，记叙文阅读也经常会有这样的题目。梳理句子的结构很重要，平日里碰到好句子，你不妨动脑试一试。

这回讲讲段落的仿写。

课文例句：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

这是鲁迅先生作品中的经典段落。段落的结构不难理出来：“不必说……也不必说……单是……”然而，本段有更重要的宝藏——景物描写的多个方法，让我们一起来梳理。

1.多角度

从声、形、色、味等感官入手，描写事物的特点。

2声（听觉）

鸣蝉“长吟”，油蛉“低唱”，蟋蟀们“弹琴”，斑蝥从后窍喷出一阵烟雾时的一声“拍”。

2形（视觉）

黄蜂的“肥胖”，皂荚树的“高大”，何首乌的“臃肿”，覆盆子“像小珊瑚珠攒成的小球”。

2色（视觉）

菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”，菜花和黄蜂的“黄”。

2味（味觉）

覆盆子“又酸又甜”。

2（触觉）

石井栏的“光滑”。

这十来种景物可谓有声有色，有形有味，特征鲜明。

2.言之有序

静物与动物都是作者笔下的宝。可是这么多景物，怎么排序？这真是一门学问。

你不妨高声朗读几遍，就不难发现，第一个“不必说”，先写静物，按照从低到高的顺序写——“菜畦”贴近地面生长，自然最低，“皂荚树”和“桑葚”是长成的树，自然最高；第二个“不必说”写动物，按照从高到低的顺序，且看“树叶”、“菜花”、“草间”这样的提示语。“单是”的内容则先写动物，次写植物，再写“我”的活动。

3.修辞

排比、比喻和拟人“联合打造”。这个大家一目了然，不展开。

4.用语

准确的动词使句子极富表现力。为什么那黄蜂用“伏”，因为“肥胖”啊，胖到那样娇憨可爱；叫天子能“窜”向云霄，可见其“轻捷”到了怎样令女士羡慕嫉妒恨的地步！

5.句式

整句和散句、长句和短句交叉配合。白话文以散句为主，偶尔来一下整句，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”整散相间，读起来会有一种美感和喜悦感。

6.以小见大

两个“不必说……”已让读者感到百草园整体的绚丽多彩，情趣盎然。但这些统统不要说，只要说“周围的短短的泥墙根一带”的无限趣味，可见百草园在儿童眼中实在是其乐无穷啊！

请欣赏学生的仿写习作。

不必说红色的跑道，青青的小草，高高的篮架，挺拔的大树；也不必说鸣蝉在叶间唱歌，肥胖的大青虫趴在树枝上歇凉，麻雀一下子从草间直窜向树梢。单是矮矮的小树丛一带，就有无限趣味。蚂蚁在树干间穿梭，大甲虫在草间嬉戏。拨开青草，有时会遇见蚯蚓；还有蚱蜢，有力的后腿一蹬，便会蹦出老远。风一吹，树枝上那绿油油的叶子便“沙沙”地唱起了歌。有时，你会找到蝴蝶，灰灰的，不好看。等它落在花朵上，你便会发现它的翅膀上其实也有好看的花纹，翅边一条弯弯的曲线，线上有几粒黑点。倘若你观察得仔细，还会发现树枝间挂着面蜘蛛网，蜘蛛还在上面“呼呼”地睡大觉呢！（阮元）

不必说那高大的梧桐树，挺拔的白杨树，墨绿的松柏，也不必说鸟儿们在树枝上唱歌，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，蚯蚓在泥土中蠕动。单是校园的小亭子周围，就有无限乐趣。这边，桂花的花瓣飘落在地上，传来一阵阵香气，让人陶醉。那边，柚树的果子大大小小，像一个个小灯笼似的挂在枝头。鸣蝉在树上打鼾，蜜蜂们在花草间歇息。一株株高大的树木美化了校园，一个个美妙的生灵装点着校园。远远望去，眼睛里全是绿色：深绿，墨绿，浅绿，恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿色吧！（马玉晶）

不必说碧绿的青草，高大的树木，紫红的野果；也不必说螳螂在地上跳跃，蝴蝶在空中起舞。单是操场后的小花园一带，就有无限乐趣。蟋蟀在这里谈话，鸟儿在这里齐唱。倘若捉住两只蟋蟀，放进一个盒中，便会成为一个战场。墙上，藤蔓和爬山虎缠络着，藤蔓有细长而韧性的茎，爬山虎有虎爪般的叶子，因此我常常把它拎起来，牵连不断地拎起来，也曾因此伤害了爬山虎。如果不怕高还能摘到橡子，虽然不能吃，但要比野果好玩得多。（丁思懿）

不必说碧绿的青草，高大的榆树，优雅的凉亭；也不必说小鸟在天空上鸣叫，美丽的蝴蝶落在花朵上，机灵的麻雀忽然从地面直冲到电线上去了。单是周围热闹的操场一带，就有无限趣味，西瓜虫在草间悠闲地散步，倘若你捉住他，用手指一碰，它便感觉到了危险，把自己缩成一个小球，像一个小西瓜，似乎这样人们便拿它没办法了。还有蜻蜓，它晃着两双小眼睛，飞来飞去，好像也要加入这场盛大的宴会。蚱蜢和蟋蟀蹦来跳去，似乎在比赛跳远似的。同学们的笑声，奔跑嬉笑声充满了整个操场，充满了整个校园！（张轲珩）

不必说鹅卵石小道，低矮的台阶，长长的小石凳，碧绿的杉树；也不必说小蝴蝶在这里飞舞，西瓜虫在草丛里蠕动，黄灰的壁虎突然从墙角溜到房顶上去了。单是操场一旁的小小的亭子，就令人无比兴奋。三梅子在草丛里演奏，蝈蝈在这里“咕咕”唱着。走进亭子来，有时会有小树枝伸进来；还有小麻雀，倘若你想抚摸它，它可就“逃走了”。爬山虎和葫芦藤缠绕着，爬山虎有壁虎一般的爪子，葫芦藤有着粗壮的根。有人说，葫芦藤是有像盘龙的，拥有了便会有幸运。我于是常常瞪大眼睛寻找着，不断地寻找着，也曾因此瞪酸了眼。（朱珂瑶）

怎么样，你也试一试吧！

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每一次写文章都是成长。