七年级上册语文《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生写的，学习这篇课文，要抓住以下几个方面：

一、作者，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

二、语言积累。以下21个生字和新词的读音和默写都要正确。学生可以借助查字典、词典自己学习，自己检查学习的效果，如果没有掌握，要继续学习，直到完全学会为止。

窜觅拗啄食云霄倘若鉴赏和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥盔甲绅士人迹罕见人声鼎沸确凿

三、思考4个问题。

1、分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句，想一想，这两部分是怎样连接起来的？（写百草园的起句：我家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。止句：他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它直到中间去。”写三味书屋的起句：出门向东，不上半里……止句：这东西早已没有了吧。这两部分是用中间一段过渡段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了……Ade,我的覆盆子们和木莲们！……”连接起来的。）

2、文中说，百草园“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面？（有植物：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑椹，何首乌藤、木莲藤；有小动物：蝉，黄蜂，叫天子，油蛉，蟋蟀，斑蝥等，冬天可以在雪地里捕鸟）

3、试用一两个词语概括三味书屋的生活，并结合课文说说你的依据。（充实）

4、美女蛇的故事有没有必要写，为什么？（有必要写，因为这个故事与百草园有关系）

四、练习

1、“不必说……也不必说……单是……”中，哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么作用?

(单是……是强调的重点。前两个“不必说”把百草园中的植物、动物简略地写出来，与单是……所表达的内容做比较)

2、拿现笔记本，在规定的时间（20分钟）内训练。描写一处景物，用上“不必说……也不必说……单是……”这个句式。

（示例：不必说早晨教学楼里书声琅琅，有的读语文，有的读英语；也不必说课堂上学生聚精会神地听课，实验室里学生认真地做实验，办公室里老师认真地批发作业。单是校园，就让人感到很温馨。嫩绿的草坪被椭圆形跑道包围在中间，倘蹲下身来，能闻到小草散发出的芳香；单杠、双杠、篮球场、排球场等体育设施，为师生提供锻炼的条件。校园内一排排整齐的冬青树，焕发出盎然生机；一块块励志的标语牌，激励学生有远大的志向；学生宿舍里叠得整整齐齐的被子，显现出学生做事认认真真、一丝不苟的风格。）